Social arv, pædagogik og læring i daginstitutioner

Denne bog har fokus på lige betingelser, negativ social arv og livschancer for børn fra belastede familier. Det er især daginstitutionerne og skolen muligheder i den sammenhæng, som belyses – altså mulighederne i den pædagogiske kontekst.

I sundhedsplejerskernes arbejde med børn med særlige behov er vi med til at anbefale tidlig start i institution som en løsning for et barn, der ikke har optimale betingelser i hjemmet. Det har gennem lang tid været kendt, at det at gå i institution eller dagpasning kan give børn et tiltrængt positiv tidsrum i hverdagen – her er beskrevet erfaringer fra nyere forskning både international og nationalt.

Forfatteren Bente Jensen er lektor ved Danmarks Pædagogiske Universitet og har forsket i fænomener som sundhed, sårbarhed, social arv og ulighed, samt udsatte gruppers vilkår. Hun har sidst færdiggjort et forskningsprojekt om ”Daginstitutioners muligheder for at bryde en negativ social arv” publiceret efteråret 2005.

 

Konklusion:

Sundhedsplejersker med særlig interesse for disse problemstillinger og denne gruppe børn, kan med fordel dykke ned i denne bog.